La Sindrome del Lipedema (SL) una malattia ancora poco conosciuta e talvolta negata o confusa con l’obesità. Il tuo contributo servira a ottimizzare i trattamenti per le pazienti affette da questa sindrome
Secondo la letteratura scientifica attuale, le risorse online come per esempio applicazioni per smartphone, siti web e social media sembrano avere un grande potenziale per facilitare l’autogestione della lombalgia cronica.
Questionario di indagine sulla formazione didattica a distanza e sulle attività di tirocinio svolte dagli studenti del corso di Laurea di Fisioterapia e Terapia Occupazionale durante la pandemia COVID-19
Terminato li lockdown legato dell’emergenza COVID-19, desideriamo raccogliere le prime impressioni ed esperienze degli operatori dell’area riabilitativa e neuropsichiatrica infantile che hanno impostato un lavoro di Terapia a Distanza (TAD) e degli educatori scolastici per il Lavoro Educativo a Distanza (LEAD)
SONDAGGIO – per raccogliere dati sui fattori di rischio e sui loro controlli per la salute e la sicurezza degli operatori sanitari nel COVID-19
Indagine sugli effetti dell’emergenza COVID-19 sulla professione del fisioterapista in Italia e Danimarca. Questo studio è condotto dal Dipartimento di Psicologia dell’Università di Aarhus (Danimarca).
Riservato ai Fisioterapisti – QUESTIONARIO per conoscere il punto di vista dei fisioterapisti sulla presa in carico dei pazienti con dolore muscolo-scheletrico aspecifico, non associato a patologie severe quali fratture o malattie reumatologiche.
Riservato ai Fisioterapisti – Indagine sull’agire individuale del fisioterapista di fronte ad un paziente con caratteristiche di apatia e anedonia o su come vengono gestite le incalzanti domande e l’assenza di fiducia di un paziente con tratti ipocondriaci.
Riservato ai Fisioterapisti – questionario per valutare quanti Fisioterapisti, in questo periodo di emergenza, hanno mantenuto attivo un rapporto terapeutico con i propri pazienti attraverso la Teleriabilitazione
Questionario riservato ai Fisioterapisti
